torsdag 29 mars 2012

vad får eleverna se?
















Vad är det för skillnad på de två porträtten av Marie Curie? Spelar bilden någon roll för hur betraktaren uppfattar den avbildade? Hur bestämmer man vilka bilder som ska vara med i kursböcker? Om man gör ett läromedel i historia tillexempel? Vilka bilder väljer man för att berätta om andra värlskriget och dylikt. vad avgör vilka bilder som får representera olika fenomen?.. ånej... nu blir det hela maktgrejen igen att fundera på..

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar